Profil Madrasah

1. Profil MTs An-Nawawi Berjan Purworejo

MTs An-Nawawi Berjan Purworejo didirikan berdasarkan atas dawuh Al-Mukarrom K.H. Achmad Chalwani Nawawi dan permintaan orang tua/wali santri. Alhamdulillah, berkat do’a serta dukungan dari masyarakat dan Ikhwan Thoriqoh Qodiriyah wan Naqsyabandiyyah baik berupa materi ataupun jasa, MTs An-Nawawi Berjan secara resmi berdiri pada tahun 1995 berdasarkan Surat Ijin Pendirian dan SK Kanwil Depag. No. Wk/5.c/PP.006/4657/95 tanggal 27 Desember 1995, dengan nomor Statistik Madrasah (NSM) Kakandepag Kabupaten Purworejo No.: Mk27/7/PP.00.5/015/1996. Nama MTs An-Nawawi Berjan Purworejo sebagai bentuk tabarrukan kepada Al-Maghfurlah Simbah K.H. Nawawi Shiddiq.

MTs An-Nawawi Berjan mulai operasional pendidikan untuk pertama kalinya pada tahun pelajaran 1996/1997, dan sudah menerima 2 Lokal yaitu kelas 1.a dan 1.b. dengan jumlah siswa 86 anak. Untuk tahun berikutnya setiap kelas baru memperoleh 2 kelas hingga tahun kelulusan 1999. Siswa di MTs An-Nawawi Berjan terdiri dari dua macam, pertama siswa yang berdomisili sekaligus mengaji di Pondok Pesantren An-Nawawi. Kedua adalah siswa laju yaitu siswa tidak berdomisili di Pondok Pesantren yaitu siswa yang berasal dari daerah sekitar Pesantren An-Nawawi. Saat ini, jumlah siswa MTs An-Nawawi Berjan adalah sebanyak 1074 anak dengan banyak siswa putra 521 anak dan siswa putri 553 anak serta terbagi dalam 31 rombel yaitu 16 rombel untuk siswa putra dan 15 rombel untuk siswa putri.

Pada tahun pelajaran 2023/2024, MTs An-Nawawi Berjan untuk pertama kalinya melaksanakan Kurikulum Merdeka untuk tingkat kelas VII sedangkan untuk kelas VIII dan IX masih menggunakan Kurikulum 2013 (K-13). Kemudian pada tahun pelajaran 2024/2025, MTs An-Nawawi Berjan melaksakan Kurikulum Merdeka untuk tingkat kelas VII dan VIII sedangkan kelas IX menggunakan Kurikulum 2013 (K-13).

Kemudian pada saat ini MTs An-Nawawi Berjan tetap mempertahankan status predikat akreditasi A (unggul) dengan nilai 93 berdasarkan keputusan Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Nomor: 477/BAN SM/SK/2023 tanggal 28 April 2023. Sehingga MTs An-Nawawi Berjan siap untuk bersaing dalam meningkatkan kualitas pendidikan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.

2. Madrasah Unggulan Riset

MTs An-Nawawi dalam upayanya untuk meningkatkan prestasi madrasah, Kepala Madrasah beserta jajaran Pamong dan Dewan Guru Madrasah bersemangat untuk terus maju dalam meningkatkan mutu di segala bidang. Tahun 2019, MTs An-Nawawi Berjan mengikuti Myrest yang diselenggarakan oleh Kemenag. Berkat partisipasi tersebut, pada tahun 2020 Kemenag menetapkan MTs An-Nawawi Berjan sebagai Madrasah Unggulan Riset. Sehingga berpotensi untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan inovatif pada siswa.

3. Madrasah Adiwiyata

Pada tahun pelajaran 2023/2024 MTs An-Nawawi Berjan ikut berpartisipasi dalam Program Adiwiyata yaitu program dari Dinas Lingkungan Hidup dan Perikanan (DLHP) untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan warga sekolah tentang lingkungan hidup. Program ini bertujuan untuk membentuk sikap peduli lingkungan dan membiasakan hidup bersih dan sehat. Sehingga setelah dilakukan verifikasi lapangan oleh Dinas Lingkungan Hidup dan Perikanan Kabupaten Purworejo, MTs An-Nawawi Berjan ditetapkan sebagai Madrasah Adiwiyata melalui Keputusan Bupati Purworejo Nomor: 100.3.3.2/875/2024 tanggal 5 November 2024.

4. Ekstrakurikuler

   Sebagai upaya pengembangan bakat dan skill siswa-siswi, MTs An-Nawawi Berjan Purworejo menyelenggarakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler sebagai berikut:

   1. Arabic Club (AC)

   2. Indonesian Club (IC)

   3. English Club (EC)

   4. Sains Club Bid. MTK

   5. Sains Club Bid. IPA

   6. Sains Club Bid. IPS

   7. Tahfidz Qur'an

   8. MTQ

   9. MC

   10. KIR

   11. PMR

   12. Paskibra

   13. Cinematography

   14. Seni Musik

   15. Catur

   16. Hadroh                

   17. Crochet (Merajut)

   18. The Spark Gazette (Bulletin)

   19. Paduan Suara

       
5. Kokurikuler

   Kokurikuler merupakan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan untuk penguatan, pendalaman, dan/atau pengayaan kegiatan Intrakurikuler dalam rangka pengembangan kompetensi, terutama penguatan karakter. Dengan demikian, kegiatan kokurikuler menjadi komponen penting dan memiliki peran strategis dalam pengembangan kompetensi murid, terutama karakter.

   Kompetensi-kompetensi yang dimaksud adalah 8 (delapan) dimensi profil lulusan, yaitu:

   1) keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa;

   2) kewargaan;

   3) penalaran kritis;

   4) kreativitas;

   5) kolaborasi;

   6) kemandirian;

   7) kesehatan; dan

   8) komunikasi.

   Profil lulusan yang terdiri dari delapan dimensi ini merupakan capaian pengetahuan, keterampilan, dan karakter yang harus dicapai murid. Profil tersebut diharapkan juga menghasilkan lulusan yang memiliki kepemimpinan yang efektif yang berintegritas, profesional, dan transformatif. Kegiatan kokurikuler dirancang harus mendorong murid untuk mengeksplorasi dunia melalui berbagai aktivitas yang menyenangkan dan bermakna. Kegiatan kokurikuler adalah eksperiensial, langsung, berfokus pada tindakan, dan berdasarkan keterampilan. Berdasarkan hal ini, panduan ini menyajikan berbagai kegiatan kokurikuler dalam bentuk pembelajaran kolaboratif lintas disiplin ilmu, gerakan 7 (tujuh) kebiasaan anak Indonesia hebat, Kegiatan Kolaboratif Berbasis Cinta (KKBC) dan/atau cara lainnya untuk memahami, menerapkan, dan merefleksi materi terhadap isu aktual yang dihadapi murid.